"Albert Bandura"

 

"Albert Bandura"

• Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en  Canadá, era integrante de una extensa familia perteneciente a la nacionalidad ucraniano-polaco.
• En 1951, se sacó el título y un año después obtuvo su doctorado de Psicología Clínica.
• Se casó con Virginia Varns en 1952 y tuvieron dos hijas, Carol y Mary.Albert 
• Bandura murió en el 2021 a causa de una insuficiencia cardíaca.

-TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL.-

La teoría habla de la complejidad del comportamiento humano, integrando aspectos sociales, cognitivos y biológicos. Se basa  en la interacción entre naturaleza y experiencia y como influye en el proceso de  aprendizaje y la conducta humana, destacando el uso de la observación en nuestra adaptación y desarrollo social. En pocas palabras la teoría explica que:
                       Aprendemos de nuestras experiencias sociales.

                                   - FASES DEL APRENDIZAJE SOCIAL.-

                  

-EXPERIMENTO MUÑECO BOBO.-

Bandura, con su famoso experimento de los muñecos Bobo, desarrolló un modelo de aprendizaje alejado de las creencias de la época en las que observar actos de violencia era algo catártico y hacía al espectador menos agresivo. 

En el experimentos se mostraba un video que contenía a varios adultos agrediendo tanto física como verbalmente a un muñeco hinchable, llamado Bobo. A continuación, tanto los niños que habían visto el filme como aquellos que no eran llevados a un cuarto en donde se encontraba Bobo. Los niños que habían visto el vídeo se comportaban de forma similar a como lo habían hecho los adultos, siendo violentos con el muñeco.

Este hallazgo supuso un gran descubrimiento en los años 60’, dado que chocaba con la idea principal del conductismo, la cual defendía que el comportamiento humano estaba motivado únicamente por la presencia de premios y castigos, no de simples conductas de imitación sin recompensa alguna.

Así pues, los niños imitaban a los adultos sin que se les diera nada a cambio. Se demostró formalmente el aprendizaje vicario y, mediante este experimento, Bandura pudo ir elaborando su archiconocida teoría del aprendizaje social.

 La premisa que fundamenta esta teoría es la de que el aprendizaje es un proceso cognitivo que no se puede desvincular del contexto en el que se da, sea familiar, escolar o de cualquier otra índole. 

                                            -CONDUCTISMO-

Bandura hizo trabajos de índole conductista ya que  en varios de sus trabajos hace uso de términos propiamente conductistas, como lo son estímulo y respuesta, entre otros, cabe destacar que su punto de vista no coincide con todas las ideas defendidas por los psicólogos conductistas. Algunas aportaciones al conductismo tradicional fueron:

1. Los procesos de mediación se producen entre estímulos y respuestas.
2. Conducta es aprendida desde el medio ambiente a través del proceso de aprendizaje por observación.

REFERENCIA: La Teoría del Aprendizaje Social de Bandura (psicoactiva.com)

ALUMNA: WENDY DANIELA ZAVALA JAIMES.